春水居

近來的熱門新聞之一，教材部的網路成語字典把三隻小豬、灰姑娘、七年之癢、楚門的世界等詞語放入其中，並加以注釋。在消息披露之後，引起極多的討論。多數人都是持反對意見，認為這件事非常可笑，教育部亦趕緊「順從民意」，把連結給撤下。但教育部長杜正勝卻跳出來，認為三隻小豬可以歸類為成語，並當場做造句示範。之後，杜部長更表示，他個人是「胡適信徒」，反對使用成語典故。有趣的是，他的公子當兵當到被媒體報導上酒家，這時大家才發現他的兒子名叫「杜明夷」，「明夷」二字為易經六十四卦之一，取這個名字其實用了「典故」。以下先放幾則新聞來瞧瞧：

"三隻小豬"變成語？教部引發爭議
【2007/1/22】新聞來源：華視／記者：陳姝君、張梓嘉報導
　　三隻小豬或羅生門，算不算成語呢？在教育部的網路電子辭典中，把三隻小豬當成成語，引發爭議，就有學者表示，沒那麼嚴重，成語雖然應該有歷史典故，不過也應該隨著時代進步。
　　在教育部的成語上，打上三隻小豬，這個童話故事的概要意涵，有簡單的陳述，還有說謊後鼻子會變長的小木偶奇遇記，知名的好萊塢電影描述外遇的七年之癢，和日本導演黑澤明描述兇殺案的羅生門。把這些童話故事或電影用字，放進辭典裡，有些中文學者並不認同，教育部表示，會停止連結檢索。
　　不過也有學者認為，這事情沒那麼嚴重，這些現代大家耳熟能詳的童話、電影，未必不能放成語典上。學者表示，如果學生以睡美人來造句，形容一個人沈迷不醒，難道教師就不認同嗎？老師學者們不應該留有科舉時代遺毒，認為文章必須引經據典才能表示語文造詣高，語詞的使用本來就該隨著時代的演進而變化，這些字句是不是成語，其實沒那麼嚴重。

「三隻小豬」成語　教長回應沒問題
【2007/01/22】新聞來源：ＴＶＢＳ／記者：史鎮康
　　教育部網路版成語典，把「三隻小豬」、「睡美人」看起來不太像成語的詞語，都編入其中，引發爭議，教育部長杜正勝回應，引用像這種具有典故的童話故事，是要教育小朋友，他請大家不用擔心，語言是活的，他要大家活用童話故事的典故。
　　教育部長杜正勝：「三隻小豬怎麼樣造句？這不是造句，是你講話時要如何引用，當我教小朋友，我看到小朋友很偷懶，作業都不寫完，馬馬虎虎草草率率，我說你不要像三隻小豬的老大，三隻小豬的故事你要想一想，這就是運用成語了！」
　　杜正勝參加全國教育局長會議，當場引用「三隻小豬」，來形容小學生不要太懶惰，他還說每一個童話故事背後都有典故，收錄在教育部網路版成語典中，是沒問題的。

杜正勝：成語使人思想懶惰　是國文教育失敗
【2007/01/24】中央社記者：劉嘉韻
　　三隻小豬等童話名稱，被教育部收錄在網路版的成語典附錄中，引發各界爭議；教育部長杜正勝今天下午表示，他是胡適的信徒，向來反對用成語典故，且成語使人思想懶惰，成語與現代生活無關，使用成語也是國文教育失敗。
　　教育部網路電子成語典提供方便的查詢功能，卻被民眾發現，電子成語典中，竟然連三隻小豬、灰姑娘等童話故事，以及麻雀變鳳凰、楚門的世界等電影名稱都查得到，而且連解釋都有。
　　儘管教育部強調，這二十六個童話、電影相關辭彙是為充實語料而收錄在成語典附錄中，但為了避免爭議，教育部已在媒體披露後，移除相關連結。
　　杜正勝下午主持教育部部務會報時表示，儘管他事前不知道這些事情，但教育部既然已經公布成語典，「就不應該外面隨便罵兩句，就收回來」。
　　他強調，當教育部遭受質疑，身為教育部長，他還是會出來辯護，不會閃躲；不過，他個人是「胡適的信徒」，反對使用成語典故，也不贊成公布成語典。
　　杜正勝表示，成語會使人思想懶惰、一知半解，「有時甚至連半解都不到」，也會使人思想混沌，如果他是業務單位，「不會主張研究成語，更不會去公布」。
　　他舉例說，古籍「幼學瓊林」裡講了許多故事，不過，現代的小朋友不會去讀幼學瓊林，讀的是安徒生、格林童話，如果回到一百年前，講「國王的新衣」，恐怕沒人聽得懂，同樣的道理，把古代的故事拿到現代來講，大家也都不懂。
　　杜正勝表示，成語一旦脫離情境，就會沒有意義，成語背後都有一個故事，如果成語故事大家不熟悉，寫出來的成語、用出來的典故，就和生活以及要表達的感情無關或很淡泊，「就是國文教育的失敗」。
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三隻小豬到底算不算成語？見仁見智，但我認為要歸入成語內實在是牽強了些，而部長自己所造的句子也只是譬喻法，並不算是運用成語。三隻小豬、灰姑娘、賣火柴的小女孩、楚門的世界等童話或電影名稱，其實放入一般的詞語典即可，若放在成語典，反而會造成混淆。而杜部長，您還是謹言慎行些較好，做為一個部長，可不能太率性，老是出現一些「音容苑在」、「罄竹難書」、「三隻小豬」的新聞，對教育部並不是一件好事啊！難怪網路上會流傳這樣的詩：「杜公千古音容在，即便罄竹亦難書；顛倒台灣著新史，原來是學三小豬。」（《賀杜公腦殘》，作者：pol9）也難怪「你這個人很杜正勝」（指人講話喜歡強辯）成了句流行語。