春水居

這篇是看了黃老師的文章後的讀後感。

課堂上，一定有學生很專注，也有學生心不在焉。但老師不要只關注那些不專心的，那種是負能量，只會讓你越教越沒勁。

須知，那些不專心的，通常不是你的問題。他也許前一天太晚睡了，或身體不舒服，或心中在煩惱其他事。你不要被那些人影響了你的教學熱情。你有沒有認真教，那是你的課題。他能不能好好吸收，那是他的課題。「課題分離」，每個人都專注自己的課題就好。如果你被他給影響了，那在你身上就會產生新的課題。

多看向那些專心的，你會越來越來勁，結果就是那些本來沒投入的，也漸漸被吸引了過來。

上課要「熱情」，也要「有料」。你的教學不用很創新，吸引學生的注意力。最重要的，是「講清楚」。這才是對學生「有價值」的老師。

要有「高要求」，也要有「高支持」。只有「高要求」，那是太過嚴厲。只有「高支持」，便過於溺愛。兩個都有，才能讓學生成就的天花板越來越高。

黃老師說：「如果現在教學讓你覺得好累，先問一下自己是不是，因為自己無意中一直加入了黑球，最重要的不是課上得多精彩，最重要的永遠都是講清楚，當學生表現不好的時候，記得安放自己，這是誰的課題？最後的最後，一定要保持成長型思維，也就是，『不是我沒辦法做好，只是我現在還沒做好。』這超級重要，無論是對你還是對學生。」