某節空堂，和同事在辦公室裡聊天。
同事：小春，我告訴妳喔！我知道為什麼學生那麼好動了。
我：（好奇）為什麼？
同事：因為他們這屆屬猴啊！
我：那二年級的屬雞，所以話多？（舉一反三，果然聰明！）
同事：（一搭一唱）一年級的屬狗，所以常大吼大叫。
我：那我們的下一屆……。
同事：屬豬，所以………
我、同事：（異口同聲）愛睡！
我：愛睡喔！好像問題不大？
同事：沒錯，希望下一屆好管一點。
同事、我：人生果然充滿希望啊！（兩人一起凝視遠方，高舉雙手，作讚嘆頌揚狀）
（Ending……）
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傳統的五行生肖皆有相生相剋之說，不知道教師的生肖，跟每年的學生生肖，有沒有互動關聯性？ 例如二年級屬雞，如果教這屆老師多屬狗，那就容易雞飛狗跳、師生衝突了。這個可以研究一下，或許以後教務處教學組的排課，訓導處安排導師，都可以將此納入參考喔！
難怪這屆的小孩不管怎麼教就是坐不住 我是屬兔的，有什麼生肖可以被我制伏呢 好像沒有，所以我適合當專任啦 哈～～
呵呵，我倒覺得”傳統的五行生肖皆有相生相剋之說”所言甚妙，例如，老師屬龍，教到雞與狗的學生，那就正合了”一人得道，雞犬昇天”的妙語，大家都昇了天，就可以無為而治囉！哈哈哈 看來導師屬蛇最好了 遇到屬鼠的話便是"蛇鼠一窩"然後便會"抱頭鼠竄" 若遇到屬牛的就是”牛鬼蛇神”這時就正符合”魔高一尺，道高一丈”...噫！或許是”道高一尺，魔高一丈”唉！看老師功力囉！
大家的想法真的挺有趣啊！我想生肖和星座這些東西一樣，都是些統計數字，雖沒有科學根據，但可以做為參考。好吧！等我手頭上這本論文完成，下一本就來寫《論導師與學生生肖之關係》好了。不過要有空寫書的前提是：我得先「道高一尺」，降伏那些牛鬼蛇神啊！
@@~哈~~笑到倒地中(學生:老師妳有點形象行嗎) ㄟ~我就是屬蛇說/\......
其實我也屬蛇啦！看來和秋水同一年啊！
啊~~~妳妳妳.... 原來小春詞長方齡18.... (畫圈圈中)
太好了！原來咱倆都芳齡十八！XD十八的姑娘一朵花喲！
O~O ㄟ~~我話還沒說完啦~_~ 然後..鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬 都加上! (這次畫X好了)
果然是話還沒有說完……秋水的加法學得不錯啊！