春水居

（一）精確使用詞語

四級分用詞：　罵、花很多錢、看不清楚
五級分用詞：責備、昂　   貴、模糊不清
六級分用詞：數落、所費不貲、朦  　 朧

（二）變化直述句型，以增加文章的活潑度

例：「這樣的表現讓我很喜歡他」，可以改成「這樣的表現讓我怎能不喜歡他呢？」

（三）避免口語呈現

不要讓作文變成「說話」、「聊天」，要避免過度使用語氣詞與連接詞。（請檢查自己的文章，如果你發現拿掉「因為」、「所以」、「但是」等詞彙，並不會影響文章的意思，那麼就應該拿掉。）

例一：
那時我就想到醫生跟媽媽說：「那傷口要縫起來。」那時我聽到整個人都快要哭出來了，因為我第一次縫針所以會害怕，而那時醫生要縫針時我一直在動，因為我只要看到那個針我就會害怕。（「那時」小姐）

例二：
不過當自己是被處罰的那人時，就怎麼都笑不出來了，因為真的「會痛」！不過老師會這樣不過也是因為我們不乖，也是希望能因為這樣才能讓我警惕好自己下回別再出錯，而老師相信她也不愛打我們而是真的是情非得已才做處罰，而有許多社會案件都有許多學生指控老師體罰。（「不過」先生，另外還有許多冗詞贅字）

（四）情感要真誠

作文中的人事物都可以是虛構的，但是情感一定要是真實的，不虛偽的。敘述時對情感的流露要能自然而不矯情造作，敘述時絕對不可讓人覺得辭溢乎情。

（五）呈現意象

1.「記敘」是平面的，必須加上「意象」（形象思維），賦予了畫面，才會立體起來。
2.「記敘」只是穿針引線，後頭必須加上「摹寫」，兩者串連起來，文章才會有畫面。
3.「記敘」+「摹寫」=「好文章」

【如何表達出意象？】
1.摹寫法（情境再現）
2.譬喻法（創意的展現）
3.轉化法（宇宙的人情化）
4.映襯法（黑白的對壘）

例：
最後一次看到祖母，大概由於剛做完化療，她看起來很虛弱。她的頭髮變得很稀疏，眼神呆呆滯滯的，連我也不認得了。（以上的寫法為「純記敘」，缺少了具體的畫面。）

修正：
最後一次看到祖母，她剛做完化療，被推回病房。她的雙手枯瘦，使得指關節大而凸出，顯示了一生的操勞。稀疏的白髮不再塗抹那淡雅清香的髮油，凌亂的散落在肩上，再也無法梳成她最愛的髮髻了。她的眼神呆滯的望著前方，我就站在她旁邊，她卻好像不認得我似的。我靠近她，叫了聲阿媽；她看了我一眼，突然拉著我的手，說：「阿美，帶我回家好不好？」阿美，是媽媽的小名；我摟著祖母的肩膀，小聲的哄她──像小時候她哄我一樣。她的手漸漸的放鬆，睡著了。（以上的寫法為「記敘 + 摹寫」，能夠讓讀者看到具體的畫面）