這篇出自徐國能的臉書,那年會考作文在探討「青銀同居」。

這篇會考作文,不說別的,那一筆字

就算只是抄三遍佛經,也應該給滿級分
何況她居然將近寫滿兩頁,在有限的時間下
文不加點,俐落大方,有頭有尾,段落分明
這種寫作能力,我想絕大多數人,包括我,都無法達到

但我對各種考試作文,總有一點戒心
這篇傑出的作品,題目是:青銀同居
其實全文只是將一篇名為"用心"的文章,契上青銀同居的殼
真正相關的內容,其實只有第2頁中間那段而已
而且見解也就是題幹裡面的意思,沒有超出更多了
但這樣就可以簡單晃過防守的中鋒,輕鬆上籃得分啦!

所以,老師在這邊歸納三條,大考作文必勝法
第一,先找一個你個人做過的事情,最好是一個改變的過程
例如你不會打籃球,到變得會打籃球
原本不喜歡做資源回收,但後來很喜歡做資源回收
然後把它寫成很通順流暢的文字(等一下說明)

第二,要發明一些萬用妙喻,藏在心裡
最好是正面,例如互助、知識、信心、環保、禮義廉恥、忠孝仁愛
付出、關心、視野、尊重、好奇、同情~~等等
然後學一下這種句法:
用心,你就可以將OOXX的峽穀,化為XXOO的吊橋
知識,將漫長的黑夜,點亮為一盞進步的明燈
禮貌,將乾燥的沙漠,化為生意盎然的綠洲
視野,讓窄小的囚室,化為無盡的雲峰與海浪~~
然後在文中各段穿插使用,不倫不類沒關係,這叫詩意化
中間敘述,要多用排比,很多國文老師會覺得那就叫會寫作,例
簡單的一個投籃,原以為是得心應手,沒想到卻屢投不進
平凡的一個運球,原以為可以行雲流水,沒想到卻窒礙難行
基本的一個傳球,原以為可以人到球到,沒想到卻差之千里~~
於是我徬徨了、失望了,也猶豫了~~難道我的籃球夢只是天邊的彩虹,我的青春與汗水都將賦予一場辜負?

第三,套用
無論題目是甚麼,你就搬出上面準備的小故事和金句,套上去
但記得在第2段,倒數第2段,都要都要依據題幹來敷衍
人家才不會覺得你離題
即是題目是台灣加入聯合國之我見
你首段,就要來一個:
等待,是忍耐寒冬的冰雪,迎來春陽的普照。
信心,是小小的翅膀,承載所有夢與現實的重量。
團結,是將散落的沙子,凝聚為堅固的巨廈。
接下來就是敷衍題幹
再接下來就是自己的小故事--
再接下來就是把那些金句翻譯一下
再接下來就是在針對題幹下結論--因此經過漫長等待,只要我們有信心,團結一致~~
最後結論:再來一個金句:榮耀,不是千萬人為你戴上皇冠,而是你親手拾起田中的麥穗;收成,若非春日的播種,就沒有秋日的燦爛。
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該文之弊,最在自我經驗之發揮不足,慈祥笑容、孤獨與經濟問題,沒有實際經驗的人也可如是想像。真正的經驗,是呈現生動而微觀的獨特書寫,呈現其個體特殊樣貌,而非言人所共知,動輒拿出吊橋理論。

倘若在安養院一個暑假,卻只能發現老人們國台語交雜、慈祥笑容、活力滿滿,難道不是一件很奇怪的事?

正如當年逯耀東先生,說施耐庵寫水滸,揚志等至樊樓喝酒,一樣菜名也說不出來,見到李師師,也只能寫一句:端得好容貌~~物質缺乏的元朝施耐庵,無法想像他沒見過的北宋汴京之繁麗。

願吾兄體會一個基本的文藝思考:好的寫作是寫殊相而非共相,是細訴細節不是大聲宣楊口號,是有感的自我而非想像的他者。---但無論如何,從考試立場而言,在眼前的情勢下,是我評分,也會給他6級,為何?---這就是我們當老師,應該自我反省的地方!

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