春水居

敝校新設備效率不錯，昨天才跟他抱怨沒有新備課用書及教師手冊可拿，今天就拿到了。

還是親自放到鄙人桌上的喲！不用跑教具室拿。當然，這就不是敝校新設備的功勞，而是康軒家和翰林家sales的功勞了。

新的東西總是有他的吸引力，當「代」完新生訓練第一天，十二點半回到辦公室，看到桌上橫躺著的兩家課本時，心裡還是給它高興了一下。

與新課本一起出現的是相關的學習輔材，包括各家講義及測驗卷，厚厚兩疊，這個得感謝咱家勤勞的書商先生，他總是貼心又勤快。（我每次見到他都想祝他生意興隆什麼的）

今天看到新課本好像特別高興，我想原因大概有二，一是上一屆的兩班畢業生都已經再見走人，接下來我即將迎接全新的一批學生（其實我已經問完即將接任的班級是哪幾班了），新班級新氣象，總希望是另一段好的因緣。二是因為我即將進入我在教育界全新的生活，不再是導師身份，想來也是有些期待。

當然，我也可以給自己潑兩桶冷水，第一桶是：新接的兩個二年級班「聽說」態度及表現都不佳，依據以往經驗，我接手之後一樣不會有起色。二是：不是導師又如何？那種課多到上到累死人的情況是可預期的。

後來與六個朋友一起吃中餐，三個是我現在的同事，三個是已經調至他校的朋友，聊到了「超額」這件事，其中一個朋友就說現在少子化真的很嚴重，不知道幾年後，若只算學區國小的學生，他們學校到時國一可能只有六班。我們聽了都很驚訝，因為那個朋友的學校目前一個年級可是有三十班以上的。

說著說著大家就說「有書教」真的要很珍惜，也因此，我吃完午餐回家後，看到躺在書桌上的兩本新課本，更覺得它們閃閃發光了起來。（好吧！其實是因為都套了新書套，被陽光親吻的關係……。）

記得前天打球時和球友聊到課本還沒來，我就說：沒來有什麼關係，反正第一課一定是夏夜。球友：你確定嗎？這次是翰林版耶。我想了下，說道：反正不是夏夜就是雅量，信不信？「相輸」100元？（後來球友也表示同意，所以我們其實沒賭啦！）

想起這事後，我迫不及待打開新課本，果然是雅量！（笑）

回頭想想，我上次教翰林版的雅量，都已經是五年前的事了，真的好久啦！