春水居

吻戲令人臉紅心跳、血脈賁張；但比較起來，我更愛擁抱戲，總覺得比吻戲更眷永，能鐫刻在心版上，久不磨滅。
以下，選擇三場寧劇中我印象較深刻的擁抱戲，然後－－看圖說話！
一、【天涯俠醫】Ken&晴晴：港邊的擁抱
驚聞他的病復發，我再也不想欺騙自己！再也管不了對Yoyo的承諾。
Ken！不准你離開我！聽到沒有？

「我上次問你今年新生素質怎麼樣，你要不要說清楚一點？」我還是很好奇小菜鳥的班級狀況。
「當然是參差不齊，好的很好，差的很差。有三個學生，兩個返校日和三天的新生訓練都沒有出現。我打電話過去，其中兩個，不管是家中電話，還是父母手機，都是空號，我還想說是不是父母『跑路』去了，最好都不要再來。至於第三個，是阿嬤接的電話，我要求她一定要叫孫子快來，結果三天過去了，連個影子都沒見到。」
「那這三個後來有來嗎？」
「有！開學第一天出現了，別的同學都已經穿好制服準備參加開學典禮，他們全身便服。不只這樣，新生訓練那三天該填的A表、健康檢查表、義工調查表，還有我分的親師交流問卷、幹部意願調查表，以及學校要的四張大頭照，別的同學在那三天都完成了，那三個同學，到現在是開學三天了，還沒有交回。當然，他們連我的大名也不曉得，還有我在那三天選的幹部、安排的掃地工作、交待的諸多事情，他們通通不知道。」
「他們的爸媽到底在幹嘛？」
「這也是我的疑惑，為什麼會有家長這麼不重視學校的活動？有這種家長，小孩又會好到哪裡去？你知道我對那三個小孩的印象有多差嗎？我真是討厭當新生導師啊！好討厭！」
「可是一年級很重要啊！」
「我知道一年級非常重要，帶好的話，後面兩年就輕鬆多了，這投資報酬率太高了，所以我不敢放鬆。可是，當新生導師真的很煩，所謂『軍政、訓政、憲政』，一年級正是『軍政』階段，要建立制度和規矩，什麼事都要教、都要盯，座位要安排、掃地工作要分配、抬餐盒及資源回收要張羅，這都還是小事。至於生活習慣、禮儀、服裝儀容、整潔、秩序、成績都很重要，這幾個課題大得跟什麼似的，細節又細到不行，全都得靠你一個個建立起來，光想就累。」
「就是就是，我也覺得累。」
「對了！你班上有沒有特殊生？我今年有一個，是多重障礙，含肢障和學障，他的母親從返校日起就一路陪著他上下學，寸步不離。那個小孩的肢障其實不算嚴重，只是要穿鐵鞋，走路走得很慢，反而學障方面，他幾乎無法學習，表達也很困難，這才是我所擔心的。」
「寸步不離？你是說那個母親連你們上課都在？」
「可不是嘛！我班級名單有三十四人，不過這幾天都是三十五個學生在上課，其中一個就是那個母親。他母親告訴我她國小陪讀了六年，不過，從下週起，她應該不會再出現，她要訓練孩子獨立。所以我知道，這個學生對我的考驗從下週開始，我除了要注意孩子本身的狀況，要預防同學欺負他，更要鼓勵同學主動來幫助及親近他。」
「這個學生還真特別啊！」
「我也是第一次遇到這種的，但是我很慶幸他不是情障生，我最怕遇到情障生，那種很拗、不肯說話、無法溝通的，會自己躲起來，不肯移動，不然就是把自己關在工具室，死也不出來，什麼時候要出事都不知道，我怕死這種了。」
「我也是，我最怕情障生。」
「其實敝校今年每一班都有一個特殊生，分配地蠻平均，也沒啥好抱怨的。我今年的班，除了這個多重障礙生比較特殊以外，其餘的都還好。反正那種愛說話、講話白目、迷糊、搞不清狀況、沒禮貌、懶惰、做事馬虎、大字不識幾個的學生每年都有，也沒啥特別的。前天班上英語老師考他們二十六個字母的大寫及小寫，有考滿分的，也有考零分的。昨天，我考他們第一課〈雅量〉的注釋，有考滿分的，也有一、二十分的。」
「連第一課的解釋都背不起來，那以後怎麼辦？」
「這個就是常態編班嘛！很正常的，反正我是新老師，『人情生』也不會在我班上，就沒這方面的壓力了。反正當導師就是這樣，向來是說不盡的煩。」
是啊！導師煩，當導師，真的很煩！

台南市的老師這個學期比較「苦命」，因為在十月要舉辦全國運動會，所以比其他縣市早一個禮拜開學。我和小菜鳥，今年剛好都接一年級，到目前為止，也都經歷了兩天返校日、三天新生訓練及三天的正式上課。
「終於撐完三天，累死了。」我大聲哀嚎。
「對啊！終於撐到週休二日，我太高興了。」聽得出來，小菜鳥很開心。
「你的班好帶嗎？學生素質怎麼樣？」
「還不是那樣，馬馬虎虎。我實在不喜歡帶新生，我討厭那種從頭再來的感覺。最討厭的是──我這輩子都必須重複這樣的事，一直到我退休。」
「貴校有沒有導師輪流制？你說不定有機會當專任的。」
「甭提了，我同事快氣死了，前幾天他拿著這學期的專任教師名單，跟我一一抱怨。A老師年年叫議員去講，說他要當專任，終於他今年成功了。B老師當專任就生龍活虎，當導師就會生病，而且是躁鬱症。C老師是藝能科老師，學務主任在選導師時，壓根不考慮他。D老師來敝校三年，第一年帶二年級，當後母，結果帶不下去，第二年被排一年級導師，還是一團糟，今年是他第三年，學校說「看他可憐」，讓他當專任……。總之，敝校去年的三導，除了一個當專任，兩個當行政，其他十一個全部繼續當導師，我同事就是那十一個三導之一。」
「真辛苦，沒有導師輪流制真糟糕。」
「沒錯！教育界完美地詮釋了『擺爛才是王道』這句話。幸好大部分人都還有良心，願意繼續『能者多勞』下去。他們的心裡其實很不滿、很不平，但為了大局，只有繼續忍耐過日。」
「我聽說貴校今年升學率不錯，我想當導師的人應該會很安慰，你可以拿這個來安慰你同事。」
「不提升學率還好，一提我同事更氣。雖然今年考得比去年好，他心裡很開心，可是在這過程中，尤其是學生畢業一直到考第二次學測，教務主任各方面的作法都讓他很不滿。他說，其實他有雄心壯志，也想把教書當作一份事業來好好經營，可是，學校上級的作法，每每讓他有熱臉貼冷屁股的感覺，久了，心也就冷了。」
「怎麼會這樣呢？應該是大家齊心把孩子教好，把教育辦好啊！」
「同事說這校園中的許多人根本就不同心，尤其是上級，他們的視野和我們不同，他們所關心的和導師所重視的，根本不是同一件事。」
「會嗎？這樣孩子怎麼辦？」
「先不提這事，我跟你說另一件有趣的事。開學前一天，各班的導師終於拿到自己班上的課表，霎時間，整間導師室熱鬧滾滾，紛紛互相詢問對方的任課，被排到「王牌」的歡天喜地，被排到「天王天后」的，哀聲嘆氣。」
「原來貴校也有天王天后？是怎麼個天王天后法？」
「就是教書教得不好，上課又管不住學生，根本就是「不適任教師」。我同事說當一個導師，最怕的就是排到不好的任課，學生或家長的問題都好解決，因為只要你盡力，都還能儘量協調出一個解決方案。可是任課的問題，導師根本插不上手，因為對方的思維根本和你不一樣。」
「怎麼個不一樣法？」
「學生吵鬧，他認為是學生本性惡劣，根本不覺得是自己的問題。我同事跟我說，有一次A老師的班到了午睡時間還在吵，他受不了走過去幫忙管，終於讓全部的學生乖乖趴下，可是，當他還沒走回自己的班級，就聽到A老師的聲音：『你們剛剛不是很厲害嗎？現在怎麼不說話了？』」
「挑釁學生耶！真是神奇！」
「下面這件事也很神奇，某一次，B老師在上課中和學生發生衝突，該班導師介入了解實情之後，覺得雖然是學生態度不佳，但B老師也措辭不當，所以雙方都有錯。他於是誠心建議B老師在學生道歉之後，自己也能認個錯，這樣學生才會覺得服氣。可是，B老師只告訴他：『我覺得自己沒有錯。』」
「天王天后不愧是天王天后，果然異於常師！」
「你知道一個導師遇上這樣的任課有多痛心嗎？自己辛辛苦苦帶上來的學生，科科都好，偏偏就天王天后那一科毀掉，完全沒救！不過我也不能光說專任有天王天后，其實導師中也有，像前面那個D老師就是。同事說有個E老師，年年當導師，不過他的班向來很亂，連王牌級的科任老師去上他們班的課都抱怨連連，這個就是任課抱怨導師的例子了。」
「好奇怪，為什麼當老師的人素質這麼差？我一直以為老師們都很『全能』的。」
「我也不知道，大概是我們太天真了。總之，不用等到無理取鬧的家長和草莓族學生鬧場，光是無心又無能的上司，擺爛的同事，還有無法溝通的天王天后，就先把一個導師給搞垮了。」
「那你同事怎麼辦？還教得下去嗎？」
「還能怎麼辦？他說也考慮過調校，但適應新學校很累，而且不知道新學校是不是也一個樣。反正就是這樣，比較有良心的人自己看著辦。儘量把自己份內事做好，其餘的聽天由命。」
原來大家的學校都差不多嘛！當導師，真哀怨！

  話說，我的好朋友小菜鳥因為「私人因素」，終於調校成功，跑來南部跟我作伴。不過，他不是來「敝校」，而是到了和敝校學區重疊的「敵營」。
「你這笨蛋，我早叫你多研習、多去選務，多參加比賽，把積分提高，調到大校去，不然隨便哪一間都好，你居然好死不死，給我跑到敵校去？」
「冤枉啊！大人，我是人在曹營心在漢。」
「是嗎？你要怎麼證明？」
「大人息怒，我說幾則『敝校』的八卦給你聽可好？」
「……好吧！我先聽你說，再看看要不要原諒你。」
「我要爆的八卦是新生編班測驗的事。」
「編班？那時你又還沒調過來？」
「我是這幾天聽校內同事說的。」
「也就是說你這叫做『二手八卦』？」
「雖然是二手的，內容還不差，有可聽性。」
「那好吧！說來聽聽。」
「那天是六月中，我同事剛帶完一屆三年級，按照慣例，必須支援新生報到及編班測驗。新生報到那天還算輕鬆，只是坐在禮堂，等著家長或學生帶報到通知單前來報到，然後把該生的名字勾起來，並且發給相關資料即可。」
「跟我們學校差不多，後來呢？」
「後來就是新生編班測驗了，排在六月底。那天的行程是半天，先考國、數兩科，然後到禮堂去量制服，購買學用品。」
「我們學校也是耶！果然每間學校都差不多。」
「問題是，那天很亂。一大早，我同事到校，拿了臨時編班名單及試卷，到教室去，發現有很多學生和家長跑錯班，因為學校只有在一樓的中廊公布試場教室，卻沒有在各班教室門口貼上學生名單。而且臨時編班在同一班的學生，有些人在A教室應考，有些人卻被編到B教室。像這樣的情形，連監考老師都不知道，只能根據手上的名單向家長說：『您的孩子不是在這一班考試。』家長問：『那他該去哪一班呢？』『請您去樓下看公佈欄，上面有說明。』『可是這裡是四樓，我們剛從一樓爬上來，現在要下去，等一下又要上來，這樣很累。』『這我也沒有辦法……。』
就這樣，一開始的編班考就引來家長和監考老師的抱怨連連，等考完了之後監考老師帶隊到禮堂，發現禮堂的亂象比教室有過之而無不及。『老師，請問我們要到哪裡排隊？』有學生這樣問。『這……我也不大清楚耶！你再找找吧！』整座禮堂裡，塞滿了人，負責福利社的經理，拿著麥克風站在最前面說明，可是，整座禮堂鬧哄哄，什麼都聽不清楚。只隱約看到幾排隊伍大排長龍，到底排啥，沒有人知道。牆壁上沒有標示，到底要先排哪一排，沒有人搞得清楚。帶隊的老師一頭霧水，想到今天自己的任務只是監督編班考，於是，悄悄離開了禮堂。」
「這是不是太扯了啊？每年都有新生入學，搞成這樣？貴校的承辦人員是新手嗎？」
「就是不是，所以才說是八卦啊！」
「你是說每年固定負責新生測驗及福利社業務的兩個人，這麼不專業？」
「沒錯！我聽我同事講得義憤填膺，他快氣死了。像這種每年的既定行程，居然沒有一套通暢的流程？」
「有這樣的行政人員，我看你在那間學校的前途堪慮啊。」
「大概吧！反正我剛進來，繼續觀察就對了！大人，這個八卦你滿意否？」
「還過得去，我大人有大量，就不跟你計較了。不過，記得要繼續爆料啊！」
「遵命！」
原來，小菜鳥到「敵校」去也不錯，他那人沒別的嗜好，就是喜歡話家常，所以相信能很快就和新同事打成一片，這樣，我除了寫敝校的事情，還有敵校的八卦可寫，看來不用愁沒有「靈感」了。

這篇和〈寧劇定場詩25首〉寫作的目的相同，都是為了騙到唐寧書籤而寫的，現在活動結束了，我也如願以償，拿到了書籤和「神秘大禮」，所以把文章貼上來，做個紀錄。
話說這「神秘大禮」，不是我要賣關子，而是真的還不知道會是什麼，要等大約一個月之後，東西從大陸寄過來才會知道。
這篇〈愛寧小札〉，其實是改編自之前寫的〈唐寧小感〉，所以沒花多少心思。〈寧劇定場詩25首〉才是我花了較多時間寫的。
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初見唐寧，是在「戇夫成龍」，她演宣萱的妹妹凌彩蝶。本來我很討厭彩蝶搶了姐姐的丈夫，但後來看到兩姐妹合解那一段，雖然兩人不是同一個母親，但感情真的很深厚，挺動人。再來，彩蝶終於感動了劇中的丈夫，修成正果，有了好結局，我也替她開心。雖然這戲是以宣萱和阿旺為主，但彩蝶那一對也有得發揮，算是蠻立體的角色，我於是對這個很標致的小家碧玉有了印象。
再見唐寧，在「大唐雙龍傳」。師仙子的出場頗令人驚豔，妖女雖然搶眼，但清靈秀逸的聖女毫不遜色。她對正道執著，對師門尊敬，面對溫文儒雅徐少俠的追求，就算感動，也不露半點情意。我喜歡看她和子陵相聚的場面，發乎情，止乎禮，雖在塵俗，猶如出世。看一個仙子從雲端落入凡間，是件很過癮的事；從不識情味道到有了小兒女的嬌態，那種嬌憨，著實動人。
三見唐寧，在「天涯俠醫」。劇中的晴晴開朗、陽光、堅強、高尚。我對這類陽光笑容的天使，如夏曉晴、「愛上女主播」的甄善美（蔡琳飾）、「愛在哈佛」的李書仁（金泰希飾），根本一點抵抗力都沒有，尤其是笑起來兩道彎彎的眼睛，還有讓人打從心底溫暖起來的開朗笑容，讓我完全融化。這齣戲講親情、友情、愛情，面面俱到。我喜歡看俠醫們在非洲奔走，那裡的風景是那樣蒼茫壯闊。我喜歡看晴晴和朋友鬥嘴，生動有趣。我喜歡看恆恆追求晴晴，不變初衷，一直那樣純粹。
就在看完天涯俠醫之後，我開始上網去尋找有關寧寧的報導及照片，寧水和寧吧成了我經常去報到的地方，於是，我成了寧迷。時間過得真快，我本來以為自己愛寧，只會有三分鐘熱度，沒想到一晃就是兩年。兩年之中，我發現寧寧真的是個很CJ的女孩，個性好、人品佳，並不是空有美貌而已。靠低胸出鏡、鬧緋聞上報，絕對沒有她；我們所能見到的，不是拍新戲就是唱新歌，不然就是跑活動、演舞台劇。我欣賞工作認真、形象良好的藝人，誰說寧寧不是？
因為寧寧，我又重新接觸了港劇，也愛上了港劇。本來，我對港戲的印象停留在小時候，只記得有鄭少秋、溫兆倫、溫碧霞、羅家良、周海媚等人。現在，我知道有少爺、S4、小定、小怡、杏兒及中生代的無線藝人，連各花旦小生的上下位新聞也看得津津有味，這樣的轉變，完全是因為有寧。
每每有人擔心寧寧的發展，說她不簽約，就拿不了女飛，永遠不受捧，永遠演女二、女三；又說她已經二十六歲，還是不上不下，到底要何時才能大紅大紫？然後，會有另一派人跳出來安慰說：「是金子總有一天會發光，用不著擔心。」其實，身為一個小小的寧迷，我並不在乎她拿不拿女飛、受不受捧、演不演女一、當不當一姐，我只是很單純地希望她身體健康，工作開心，這樣就夠了。

今天發生三件大事，堪稱我三十年的生命中最「精彩」的一天，三件都是「驚嚇」，其程度連當年高中導師聽完電話後告訴我：「妳甄試上某師大了。」或小霞打電話告訴我：「妳某某市教甄考上了！」這樣的「驚喜」都比不上。 
我想，這一定是老天爺對我的懲罰，它對我從七月一日到八月十日的四十天暑假都在打混非常不滿，「妳再混啊！論文拖了二年還寫不完，說暑假要寫完，結果呢？這次不幫妳整長鼻子，改個方式試試妳心臟是否夠力。」
終於知道，八卦的事發生在別人身上和自己身上是不一樣的。前者，我通常很有興趣，頻頻問：「然後呢？」不然就是跟著評頭論足，長噓短嘆一番：「怎麼會這樣呢？這太誇張了吧！」順道訓練臉部肌肉，試試自己能做出幾種表情，看看人類驚張的大嘴能塞下幾顆雞蛋。至於後者……說不清是什麼滋味，但哭泣無濟於事，想用笑容來掩飾一切，卻發現那叫做「苦笑」。
三件大事只有一件不能明講，其他都可以。但若要用鍵盤敲出來，應該是三長篇，而事實上我是沒啥心情寫這三長篇的，乾脆以新聞標題帶過：
人氣作家驚爆抄襲，爆料者竟是親密文友！
教授惡鬥，無辜研究生慘糟波及！
國中編班，每班不得超過三十五人？
下有對策，轉學生全擠同一班！

幫唐寧演過的角色寫定場詩，連同配對的小生一起，總共二十五首。不是格律詩，因為並沒有按照平仄及押韻的規定，就算打油詩好了。
1《繾綣仙凡間》紫衣
如何一佳人，輾轉落紅塵。
油郎傾所有，巧計見情真。
2《聊齋．小謝與秋容》小謝

乖小孩如小春是不可能碰電玩的，夏娃與亞當偷吃禁果一定是受到邪惡蛇的引誘，春哥就是那條蛇！
小時候的電玩我們叫它「任天堂」，必須把主機和電視結合在一起，畫面才會在電視上顯現出來，玩家藉著手上的搖控器，可以決定遊戲中人物的行動。
小時候，每當春爸、春媽不在家，春家三兄弟就會趕緊把任天堂搬出來，殺個不亦樂乎！然後，遠遠聽到很像春爸摩托車的聲音傳來──關機、拔線、關電視、把任天堂搬進房間、像沒事人一樣走出來……一氣呵成！
小時候，我最愛的遊戲叫「泡泡龍」，這是個闖關遊戲，有好幾十關。主角是兩隻造型可愛的恐龍，綠色那隻是主機控制，藍色那隻是副機。每一關都有些怪物，泡泡龍必須先吐泡泡把怪物包住，然後再把泡泡踩破，這樣就算殺死了怪物。雖然小春不管跟春哥還是春弟搭檔，都只能當副機，而且一定比主機早掛掉，但是，我還是樂此不疲，深愛著這個遊戲。有沒有人覺得疑惑，這麼個看似無聊的遊戲，為何獨得小春青睞？我想了很久……這個遊戲正因它夠簡單而不流於單調，所以適合單細胞生物。
小時候，春哥和春弟最愛的遊戲大概是「瑪俐歐」，這個遊戲可說非常長青，從一代開始就很受歡迎，尤其三代，春家三兄弟為它著迷了好一陣子。但儘管它再好玩，小春的最愛還是泡泡龍，為什麼呢？簡單說，像這種必須「獨當一面」的遊戲，非常不適合小春，適合小春玩的，是講究「團結合作」的遊戲，而不是個人「英雄主義」的。講究「團結合作」的遊戲，小春只要在旁邊做做樣子，自然會有主機英勇殺敵，然後，主機、副機一起進入下一關，這種團結合作的關係可以讓小春玩得長長久久，真正享受到遊戲的樂趣。至於「獨當一面」的，唉！現實生活中沒有運動細胞的小春，在遊戲中自然也沒有，每次遊戲開始不到一分鐘，小春就會掛掉，而且還是那種很令人吐血的死法，不是手抽筋，自己跑去撞壞蛋，就是在看似平凡無奇的跳躍動作中，好死不死掉進那一百零一個洞裡去……。

說真的，要不是有春哥，依小春的個性，應該不會去碰漫畫。說乖也好，說呆也罷，小春是個生活頗單調的人，很少主動去接觸什麼，生活中有電視、上學跟吃喝拉撒就夠了。簡單說，春哥是小春接觸新事物的來源，尤其是小小春時代，漫畫這種春爸、春媽眼中的違禁品，當然是春哥偷帶回來的。
印象中我的漫畫初體驗，大概是「小叮噹」，那年代還不曉得原來那隻無耳貓不叫小叮噹，而是叫「多拉A夢」。管他什麼名字，反正這隻貓厲害得緊，那個口袋啊！看著看著口水都快流下來了。當年我最有興趣的兩樣寶物，一是任意門，一是隱身衣。任意門這東西真是棒呆了，有了它，颳風下雨不用愁，不管要去哪，門一開馬上就到。至於隱身衣……想也知道是邪惡而不能與外人說的用法，這就省略啦！對了！從前看小叮噹最大的疑惑就是：宜靜怎麼那麼愛洗澡啊？
另一套印象深刻的漫畫是「七龍珠」，當年那稚嫩的悟空與丫頭多可愛啊！還迭有奇遇，武功越來越強，碰到月圓還會變身喔！連那個好色的龜仙人都輸給他，沒想到竟然是外星人來著……。看了好幾年，悟空也結婚生子，有悟飯和悟天了，而後頭的怪物造型越來越噁心，變成賽亞人之後的力量也越來越嚇人……春哥和春弟好像都沒在看了，我就跟著停了。
還有一套也不得不提──聖鬥士星矢！故事背景我一直搞不大清楚，星矢、瞬、紫龍、冰河這四個是青銅鬥士，為了守護雅典娜（沙織）而奮鬥著，當然，過程中他們越來越強，最後……到底有沒有畫完啊？依稀記得沙織的爺爺是個壞人，好像有個陰謀……。小春的智力果然不行，大概只適合看小叮噹那種單元式的漫畫，凡長篇故事者，一律陣亡。總之，這套漫畫吸引人之處除了星矢等人的奮鬥，還有與星座結合的創意，故事中十二個星座都有守衛者，這十二個有華麗聖衣的黃金聖鬥士個個武功高強，當中還牽涉到關係著教皇死亡的陰謀與背叛，看得挺過癮的。
以上三套就是我小時候印象最深的漫畫了，這三套也是極有名的，相信看過的人不少。其實，還有一套漫畫是我小時候極喜歡的──排球群英，以一個打排球的女孩為主角，描述圍繞在她身邊的友情、愛情及奮鬥，故事中她的初戀男友車禍死亡，我第一次在漫畫中感受到人世的無奈，七龍珠、聖鬥士星矢雖然也有死亡的情節，但畢竟屬神怪科幻的領域，就算死掉也可以重生，但排球群英中的男主角卻不能。對照前面的甜蜜，後頭的死亡對我的震撼可就大了。女孩最後還是站了起來，並在國際大賽中奪得最高榮譽，只是，我還是很想嘆氣。

說起大學時的社團，其實我總共參加了三個，參與的時間有重疊，如果要簡單畫分，即是：大二新聞社、大三歌仔戲社、大四篆刻社。其中篆刻社是我參與時間最短，也較不用心的。不過，凡走過必留下痕跡，下面就來個作品展示吧！
我在篆刻社的第一件作品，刻的是人名「萬信」二字。
另外三件作品：校尉之印、雲中白鶴、清風明月。
   
底下是「聯刻」，即是同一首作品，社員們分配工作，一人負責一句即可。但不知是組員太少，還是有人沒有準時交作品，底下兩首聯刻都是不全的。第一首是沉醉東風：「黃蘆岸白蘋渡口，綠楊堤紅蓼灘頭。雖無刎頸交，卻有忘機友。點秋江白鷺沙鷗。傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟。」我負責的部分是「黃蘆岸」三字。
 
 
第二首合刻作品是上邪：「上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！」這個作品完成的時間其實在我入社之前，自然就沒我的分了。
 
 
以下這些是從印章DIY的網站產生的作品，這年頭，電腦也會刻印章了：
一、 恆晴居、春雨軒、流歌笙默： 
二、 窈窕淑女，君子好逑： 
三、 風雨如晦，雞鳴不已，既見君子，云胡不喜？ 
四、 執象而求，咫尺千里： 
五、世路如今已慣，此心到處悠然：