春水居

網路與現實人生，當然絕不可混為一談。
網路上有許多小說論壇，在那兒，有許多原創小說可看。前陣子，我常去某個小說網站，每看完一段小說（因為是連載小說，所以每次只會更新一小段），我習慣給予一些留言，談小說內容也好，給予原作者鼓勵也好，不一而足。
在那兒混久了，和許多人都成了熟面孔，當然，我們彼此間並不認識，是貨真價實的網友，我也相信和他們一輩子不會碰面（裡面大部分的人都在大陸），算是文友吧！我的留言寫久了，逐漸引來一些作者們的回饋，以下放上幾個：
一、諸葛若愚：
樓上的（按：就是指我）,太強悍鳥,你咋想到我要寫番外的~~~~~~~~~~~就素為了解釋這個.......啊啊啊啊,知己,知己

近來的熱門新聞之一，教材部的網路成語字典把三隻小豬、灰姑娘、七年之癢、楚門的世界等詞語放入其中，並加以注釋。在消息披露之後，引起極多的討論。多數人都是持反對意見，認為這件事非常可笑，教育部亦趕緊「順從民意」，把連結給撤下。但教育部長杜正勝卻跳出來，認為三隻小豬可以歸類為成語，並當場做造句示範。之後，杜部長更表示，他個人是「胡適信徒」，反對使用成語典故。有趣的是，他的公子當兵當到被媒體報導上酒家，這時大家才發現他的兒子名叫「杜明夷」，「明夷」二字為易經六十四卦之一，取這個名字其實用了「典故」。以下先放幾則新聞來瞧瞧：
"三隻小豬"變成語？教部引發爭議
【2007/1/22】新聞來源：華視／記者：陳姝君、張梓嘉報導
　　三隻小豬或羅生門，算不算成語呢？在教育部的網路電子辭典中，把三隻小豬當成成語，引發爭議，就有學者表示，沒那麼嚴重，成語雖然應該有歷史典故，不過也應該隨著時代進步。
　　在教育部的成語上，打上三隻小豬，這個童話故事的概要意涵，有簡單的陳述，還有說謊後鼻子會變長的小木偶奇遇記，知名的好萊塢電影描述外遇的七年之癢，和日本導演黑澤明描述兇殺案的羅生門。把這些童話故事或電影用字，放進辭典裡，有些中文學者並不認同，教育部表示，會停止連結檢索。

這是近來網路上吵得沸沸揚揚的國文考題，支持和反對的意見都有，於是將其考題引錄於下：
國文科期末考題摘要（資料來源：徐匯中學高中部國文科老師楊雅芳）
◎請以你對中國文學的鑑賞眼光、鑑賞功力，及對詩詞意象的判斷，回答以下問題：
．歌詞
《七里香》詞╱方文山、曲╱周杰倫

奉天承運小春詔日：
故居無名小站故障，多日未修復，甚感失望，故興起遷居念頭，惟工程浩大，曠時廢日，怠而不能決。
消息一出，賴噪音學長相助，提供一簡便方式，故選日不如撞日，即日起遷至pixnet，重新開張。
新居落成，大宴三日，望舊雨新知，共襄盛舉！

雨夜，突然想起《庭院深深》這部戲，記得當時還是小女孩的我很喜歡它，也不知道為什麼，反正我小時候是個電視兒童，又對劉雪華和秦漢有莫名的好感，就這麼愛上了。
大概翻了下原著，發現翠珊、簡非凡兄妹、歐冠文，都是原著裡沒有的，但他們的出現，使得整齣戲更為豐富。尤其翠珊，聽說當年受到許多觀眾的喜愛。小時候的我就很愛唱翠珊常唱的那一首《花非花》：花非花，霧非霧，夜半來，天明去，來如春夢不多時，去似朝雲無覓處。好像是念了中文系，才知道這首詩竟是大詩人白樂天的作品，真是失敬失敬。
小孩，大概在許多戲裡都是最重要、最關鍵的潤滑劑，許多男女主角的情緣得以再續，都要依靠小孩的存在。這齣戲裡，如果沒有那個楚楚可憐的柏亭亭，方絲縈（章含煙）應該不可能再回到柏霈文身邊。 
現實中的灰姑娘，在嫁給王子之後，兩人真的能從此過著幸福美滿的日子嗎？答案看來是否定的。表面上看來章含煙是被柏母給逼上絕路，但事實上，真正的罪魁禍首是那追求完美的柏霈文，他以為自己能接受含煙的出身（舞女，又曾失身），其實他心裡始終存在著疙瘩，如同火苗般潛伏在他心底，一有機會便竄出，這把火燒著了含煙，把她燒得體無完膚。 
一直很喜歡瓊瑤小說中的詩詞，小時候都以為是她自己寫的，長大後才發現其實多有出處，但還是喜歡就是了。
記得那日花底相遇，我問你心中有何希冀，
你向我輕輕私語：『要你！要你！』
但是今夕何夕？你我為何不交一語？
我不知你有何希冀，你也不問我心底秘密，
只有杜鵑鳥在林中唏噓：『不如離去！不如離去！』
──雖然很肉麻，卻是很典型的瓊瑤式情話！
 
〈庭院深深〉 詞：瓊瑤 曲：劉家昌 　演唱：李碧華
多少的往事　已難追憶
多少的恩怨　已隨風而逝
兩個世間　幾許癡迷
幾載的離散　欲訴相思
這天上人間　可能再聚
聽那杜鵑　在林中輕啼
不如歸去　不如歸去
啊啊啊啊　不如歸去 
〈庭院深深深幾許〉詞﹕瓊瑤 曲：剛澤斌 演唱：江淑娜 
踩著那夢裡的足跡 找不到舊時的天地
挽著那夢裡的時光 留不住舊時的回憶
多少年的飄泊 多少年的相思
多少年流浪的日子 噢 堆積堆積 噢 堆積
堆積出這樣一句 這樣一句
庭院深深深幾許 庭院深深深幾許
──上網找了一下，有關這齣戲的歌曲大約有七首，我獨鍾以上這兩首，小時候大概先被這兩首歌迷住，跟著喜歡上這齣戲的吧！

最後，來個重量級人物壓軸吧！就請歐陽先生出來亮亮相：
庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無重數。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺路。
雨橫風狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去。〈蝶戀花〉
 

夢與詩／ 胡適
都是平常經驗，都是平常影像，偶然湧到夢中來，變幻出多少新奇花樣！
都是平常情感，都是平常言語，偶然碰著個詩人，變幻出多少新奇詩句！
醉過才知酒濃，愛過才知情重；——你不能做我的詩，正如我不能做你的夢。
秘魔崖月夜／ 胡適

有始有終，來紀錄週四的生活，這樣就湊齊了五篇，多年以後再來看，還可以把現在的課表給勾勒出來。（謎之聲：多年之後還會來看嗎？）
一大早，學生考數學，我改聯絡簿。升旗時，頒上週的整潔秩序獎項，敝班竟然得到三年級整潔「第一名」，真的是破天荒，連隔壁班導師都來取笑是登記有誤，我倒沒啥感覺，敝班的整潔表現如何？我心中自有定論，也不需要外在的獎或懲。（訓導主任：「獎」你可以不要，「懲」可不能拒絕。）
一、二節是我的課，沒上國文，倒是先幫數學老師對完隨堂測驗本的答案。再來才是檢討五張國文考卷了，都是下週一段考範圍的，之前忙著趕課，一直沒檢討，堆著堆著就這麼多張，有幾張還是課堂上才改的。
我本來不討厭檢討考卷的，但學生的反應讓我變得不喜歡。只因大部分的人都心不在焉，不知神遊何方，三年級B段的這樣也就罷了，連一年級的也有這種趨勢。原因不難理解，因為每個人錯的題目都不相同，自己寫對的題目大概也少有興趣聽老師一再重複，但檢討考卷的方式就是如此，好像也沒啥好方法。結果，到了下課，還有兩張沒有檢討，我也不留明天檢討了，因為檢討的效果並不好，只是要學生有問題的自己私下來問，但按照慣例，沒有人會來問，所以這句話也只是說著好聽罷了。
第三節課是空堂，跑了趟福利社，先把這期的午餐費給繳了，其實還有一、兩個同學沒有交，但收錢這事就是這麼繁瑣，有些學生不是沒錢，但就是愛拖，這就叫「習慣」。交完錢，再把第四節課要給一年級寫的生字卷拿出來影印，我幾乎每課都會出「生字卷」考學生，這是這學期才養成的習慣，持續兩次段考下來，覺得成效不錯，起碼訓練學生把字都給練熟，所以會再持續下去。

這一系列都是陸游所寫，懷念唐琬的詩。因為好幾首的寫作年齡和詩題都不能確定，所以就暫時放著，只當是材料的堆積吧！
能夠在一個人的一生中，佔據有六十多年的回憶，那是種怎樣的感受呢？感人呢？抑或可怖？
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菊枕詩
採得黃花作枕囊，曲屏深幌悶幽香。喚回四十三年夢，燈暗無人說斷腸。

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寫完這篇，就可以和元月二、三、五日湊成一桌打麻將了。
又是週一，可恨的週一！天殺的週一！原因無他，該日我有七節課！是的，不要懷疑，就是一整天八節課中的「七」節課！如果你也當過老師，就會知道為什麼這一段要用這麼多驚嘆號了！
讓我們平心靜氣來分析一下，早上有三節正課，三年級那班，我把上週五留下一點點尾巴的「柬帖」給結束，再把「生命中的碎珠」及「語文常識（上）」的習作給檢討完。等於已經把此次段考的內容給教授完畢，接下來，就是考試──檢討──考試──檢討──考試──檢討……，雖然有些繁瑣，但我很開心，每次完整地結束一個課程都讓我心情很好，有一種莫名的成就感：那麼無聊又冗長的四課課文加一個語文常識，我竟然能夠教完！真是太厲害啦！
而每一個課程的結束，都是代表離段考近了，段考近了，基測還會遠嗎？基測近了，畢業還會遠嗎？終於可以送走這一批，心情當然就輕鬆起來了。
這些都是歲月累積出來的，就在這樣四課、四課中，青春消逝了，人也就老了啊！不由得想起蓉子的詩：「生命如手搖紡車的輪子／不停地旋轉於日子的輪軸／有朝這輪子不再旋轉／人們將丈量你織就的布幅」當生命之輪停止的那天，希望我留下的是讓我自己滿意的成果啊！（糟，此段完全離題！）