春水居

相信對每一個國文老師而言，改作文真是件苦差事。改到情文並茂的佳作固然欣喜，但這快樂通常維持不了多久，很快就被更多「臨表涕泣」的文章給淹沒了。 
近來改了學生一篇短文，一開始真是漫無頭緒，不知如何給分，只得把全班的文章都給看完了，勉強分了類，才依各家思想，分級給分。 
作文題型是短文寫作，要學生在看完一篇文章後，以一百字左右寫出感想，並自行命題。試卷所提供的短文是這樣的： 
「職籃幸福隊與裕隆隊再度交鋒！然幸福隊卻籠罩在痛失隊友的哀傷中──二十三號球員曾義興車禍去世了。克里夫為了紀念他，不顧球衣不得重號的規定，身穿二十三號球衣上場。儘管大家都能體會他的心意，裁判卻不得不依規定判裕隆隊罰球。只見裕隆隊神射手出場，就在準備投籃的當兒，突然轉身背對籃框──碰！籃外大空心！溫馨的一記罰球，贏得滿堂喝采！」 
這篇文章的主旨，依我個人理解，重點並不在輸贏，也不在克里夫的違規；應該說，克里夫所表現出來對友誼的珍惜是一個重點，對方神射手故意投空心球，所表現的君子之爭是另一重點，且這篇文章令人印象深刻之處在那一個「籃外大空心」，故其中君子之爭的重要性應是高於對友誼的珍惜的。當然，如果有人能把兩點並提，那就更好了，只可惜我在學生的試卷中並未發現。 

如何度過實習這一年 
且不管你是否喜歡「實習生」這名詞，既然搭上了這班「師資培育多元化」的列車，就注定得在畢業後進行為期一年的教育實習。既然是不得不歷經的過程，一直抱怨實習津貼的不足也無濟於事，倒不如用最快樂的心情去面對它，順道想想你如何在這一年過得充實愉快，個人又可以獲得什麼樣的成長。 
以下，提供個人心得談談實習生如何度過實習這一年： 
一、 以教師甄試為前提： 
一年的實習，為的就是要熟悉教學事務，做個適任的老師。但在成為適任教師之前，別忘了，還有「教師甄試」的門檻必須跨過。說實際點，這一年的實習其實是為了一年後的教師甄試做準備，所以要時時刻刻記住這個目標，鞭策自己，以免怠惰。這樣說起來似乎太過功利，置偉大的教育理想於腦後；其實不然，有了一個長遠的目標讓我們去追求，我們才不至於放鬆、懈怠。而且這目標正和實習目的並行而不悖，藉由實習的四大重點（教學實習、導師實習、行政實習、研習活動）使我們更熟習教師的工作，儲備教師甄試的戰力；同樣的，也因為有教師甄試的壓力在，促使我們對實習工作更加認真。 
時時把教師甄試記在心中真的是很重要的，我看過很多實習時喊無聊、沒事可做的例子。更有甚者，無聊到和處室裡的老師比賽誰的閱報速度快（這是我親耳聽到的實例）。這種情況在以前公費生的時代更是時有所聞。此外，人皆有惰性，總是要等到事情迫在眉睫，才有動力準備，在教材的準備上也常是如此，以為等到真的要教那一課時再來準備即可。殊不知這樣的臨陣磨槍，只光不亮，上課的流暢度不夠，提供的材料也不足，犧牲的正是學生受教的權利。學習是不可實驗，也不容許準備不足的，所幸現在有教師甄試這個壓力，使得實習生在實習這一年就不得不把六冊的教材通通準備好，且為了在甄試時拔得頭籌，資料的豐富與完整更是可預期的。由此可見，實習時時時把教師甄試放在心中，日子便不再無聊；時時把教師甄試放在心中，學生才享有充分的受教權。 
二、 對事要主動參與： 
每個老師的性格都不一樣，但我以為「對事主動參與」這一點是必備的。只有肯問、肯做事的人，機會才會到他面前。凡事退縮、畏首不前的人，永遠沒有成功的機會，當老師尤其如此，因為它是個面對群眾的工作，不但要有良好的人際關係，同時要給學生正確的身教典範。老師若是個對事積極熱情的人，學生多少會受到他的影響，而生潛移默化之功。 
對事主動參與也包含了任勞任怨、不怕吃苦的精神。別以為多做事就是傻子，那正是你的資源，也正是你能勝過別人的地方。這點在「行政實習」時尤該特別注意，當處室裡的老師把工作交給你，別抱怨不公平，為何別的實習生不用做這件事？其實這正是你的機會，是你展現實力的時候，又或許對方是想藉機考驗你，如果在此時不求表現，那要等到什麼時候呢？別以為實習只有一年，過了這一年自己就離開這個學校了，世事難料，而且教育界這個圈子挺窄的，那天你的事蹟被到處流傳也說不定。而就算將來不走教育這條路，我們仍然要兢兢業業的，當一天和尚，敲一天鐘，這個道理我想大家都很清楚。 
當然，任勞任怨不代表就得當個應聲蟲，對事全盤接受，對不合理的要求該提出意見的，仍然要提。像有些人經常被要求收錢、打字、畫海報……等雜事，若是偶一為之還好，若被要求太頻繁，儘管提出抗議吧！只要是心平氣和提出溝通，相信大家都能理解。 
三、 實習的四大重點： 
之前所提「以教師甄試為前提」、「對事要主動參與」，為個人以為實習時所需具備的基本理念，以下再以實習時四個主要內涵談談應注意的事項： 
在教學實習方面：把教材準備好是最基本的工作，最好用個講義夾，把每一冊的資料分門別類做好管理，這樣在閱讀及取用時便方便許多。除了教材的準備之外，多觀摩別人的教學也可以增加自己的教學技能，所以除了自己的實習輔導老師外，也可以主動提出要求，觀摩其他老師的教學，並在觀摩之後做筆記，寫下優缺點（最好用電腦做成一份紀錄表），同時可以對被觀摩教師做個回饋，讓對方也可以因你的觀摩得到一些想法。
在導師實習方面：熟悉導師事務是基本要求，所以要時常到班上，看實習輔導老師處理事務，並學習班級經營的技巧；同時，熟悉學生也是必須的，把學生的名字記下來，時常去聆聽他們的想法，並從中發掘問題。可以用個表格記錄心得。
在行政實習方面：應了解每個處室的工作內容，可以用表格把主要工作內容記錄下來。同時這份資料在甄試時也可以派上用場。當然，了解工作內容只是基本要求，能夠了解工作流程才是更重要的。
在研習活動方面：主動增取參加研習的機會，尤其是為教改所舉辦的研習，如小班教學精神的說明、九年一貫課程的研究……都可以在藉研習活動使我們更加清楚其內涵。 
總而言之，實習這一年正是正式教師的養成時期，實習生應秉持對事主動參與的精神，以做好四大內涵為近程目標，以通過教師甄試為遠程目標，這麼一來，相信實習這一年的生活該是精采而忙碌才是。

「我等你很久了。」大四那年每晚和他在操場慢跑，因為我常遲到，所以這句話他常說。 
當時也沒發生什麼事就畢業了，不知怎的，畢業後卻好想他，漸漸開始覺得「我等你很久了」這句話是否別有深意？ 
畢業也已經六年了，過盡千帆皆不是。今年的跨年晚會，我有了一股衝動。 
花了二小時排隊進場，半小時找人，才在人群中發現他自得其樂的身影。 
「妳怎麼也來了？」 

小孩寫給回憶　　　 （凱西文字因館春季徵文入圍）（實習時作品）
從來沒有想過會愛上你。 
認識你，是在大一的新生訓練。匆匆南下，未能準時入場的我，經你指引坐在你身旁。當時的我有些驚慌失措，懊惱著自己所錯過的每個程序；你卻只留給我安心的笑容，娓娓為我補述每個環節。 
初選幹部，同學們一個個上台作自我介紹。稚嫩的表現，明顯表現出新鮮人的青澀。你卻不同，是那樣從容不迫，侃侃而談，除了作個人介紹，不忘替自己拉票。當然，你成了大一的班代；而我，只是在台下熱烈鼓掌的一名。

該怎麼來述說我和唐瑄的緣份呢？老實說，我對她的作品一開始並非一見鍾情。早已忘了和她的第一次接觸是看了那一本書，當時只覺得這個作者寫得還不錯，倒也沒太深刻的印象。後來，在其他的機緣之下，陸陸續續看了她好幾本書，這下子才真正入迷，覺得這個作者寫得真是好！然後就像發了瘋似的，把她所有的作品全給看完，看一遍不過癮，一看再看。這麼一來，唐大人在我心中才真正奠定了地位，成為我心目中言情小說界第一把交椅。
唐大人出了二十幾本書，雖然本本精采動人，全是令人愛不釋手之作；不過，在每個唐瑄迷心中，一定還是有自己的最愛吧！當然，我也不例外，如果有人請我推薦唐大人的第一大作，我一定會肯定地告訴他──莫負有情郎。
「莫負有情郎」這本書並非唐大人一貫的俏皮輕鬆筆調，也不是她寫得較多的現代故事；同時，喜歡這本書的人相信也比其他的書少。不過，我就是喜歡這本書，喜歡書中的文字、書中的人物、書中的劇情鋪述與篇章結構。
以本書的文字來看，我覺得這是唐大人相當成熟的作品，可以看得出來她一定為這本書花了相當多的心血，書中沒有一句話不美，沒有一句話不恰到好處，我每次看這本書，都要花很多時間，因為書中的文字有股魔力，令我不得不思考，不得不沉溺。
唐大人另一個為人所津津樂道的地方便是對於「上床」這件事的描寫，看她的書絕對不用擔心會教壞小孩子，因為她的描寫不露骨，都是點到為止的唯美。本書中寫風戀棠中了「雲雨粉」，不得不和歡休結合的一段正是如此，我們看到的是男女主角的心路歷程，而不是滾來滾去的猥褻。所以我才說唐大人的文字實在是恰到好處的完美。
至於書中人物，風戀棠已經躍升為唐大人的書中我最愛的女主角，她和歡休雖是同一類個性的人，但是她不冷血，她知道冤有頭債有主，不忍狄聽風和狄觀雲代父受過。她的個性倔強，但是有責任感，既已答應向輕眉照顧柳綻雪，便不計代價為她索藥。同時，她也是個能面對自己、看清自己的人，既然發覺了自己對歡休的情感，她不逃避，反而設下計謀，希望能化解歡休被仇恨纏繞的心。
歡休是本書中令人印象最深的人物，我想唐大人對他真的是下了一番苦心的。他的出場，藉由他所調配的毒藥及愁情告訴柳綻雪的一句：「一個難纏的人。」徹底激發出讀者的好奇心。果然，他一出場，從他和池弄波一番對話，以及風戀棠前來索藥一事，我立即覺得他是個自尊、自大、冷血、狂妄、恐怖的「壞人」。不過，後來劇情急轉直下，原來歡休的一切作為都是情有可原，原來他才是最大的受害者，我馬上又原諒了他的「罪行」。我的情緒是跟著唐大人的描述起伏的，由此可見歡休這個人物描述的成功。
除了文字和人物之外，這本書另外值得一提的就是篇章結構了。本書在劇情鋪述方面絕無多餘的章節，尤其在場景的推進上更是令人嘆為觀止。一開始從向輕眉病危切入，交待風戀棠不得不守護柳綻雪的心路歷程；同時也藉由「閻王笑」這味捉摸人心的奇毒，烘托歡休倨傲自大的個性。接下來便跳到風戀棠易容欲應付柳綻雪詢問的一段，中間省去了柴遙幫忙安葬向輕眉的一段，情節的推進乾淨俐落，完全不拖泥帶水。
整本書中，我最喜歡的章節是歡休和戀棠中秋約會那一段，尤其末了，歡休帶著戀棠回到他的住處，戀棠終於了解歡休何以名喚「歡休」，此時兩人微妙的心靈交流，實在動人極了！
 

我的家
小弟弟，真有趣，跑到東又跑到西。跌一跤，很生氣，踢踢石頭才消氣。
小妹妹，玩遊戲，跳起繩來摔個地。弟弟見了笑嘻嘻。小妹妹，發脾氣，追得弟弟慘兮兮。
哥哥當兵去，當個大頭兵。鋼杯戴在帽子裡，傻裡傻氣。
姐姐愛美麗，趁著媽媽出門去，關在房間裡，擦了胭脂把人迷。媽媽回來她不急，她早已笑得眼瞇瞇。

我愛聯誼         （大學時舊文）
身為一個堂堂正正的中華民國大學學生，怎麼可以沒有聯誼經驗呢？這正和翹課、夜遊、打「逼逼」相同，列為大學生的「十大」。說起聯誼經驗，小女子雖非箇中老手，倒也去湊過幾次熱鬧。一般說來，聯誼的方式就那幾種，不外乎一群曠男和一群怨女約定好時間、地點，一起去吃飯、唱歌、烤肉、郊遊等；當然吃飯等活動只是個幌子，基本目的是藉此認識對方，最終目的則是把參加者的計算單位由「個」變成「對」。可以說認識對方是近程目標，湊成一對則是遠程目標，不過這種遊戲要破關頗難，難怪三民主義要把「世界大同」訂為遠程目標了。 
要聯誼當然先要有對象啊！對象的找尋極為重要，找錯對象聯誼就好像楊佩佩找某男星演令狐沖一樣，會使整個遊戲失色不少。據小女子所知，一般女大學生最喜歡找的聯誼對象是貼上「台、清、交、成」廠牌商標的；不過因地制宜，本校地處南部，只好聽從李建軍大師的建議，下手的對象多挑成大、高醫、中山、高師大的，算是有些美中不足。廠牌決定了，成份呢？大家喜歡的不外乎電機系、醫學系、研究生等大魚大肉；對文學院的「雞肋」就敬謝不敏了。對了，差點忘了，「軍人」也常在受害者名單之內。老實說，他們是個特殊的階級，不只在聯誼時，就連上網也常碰到他們。碰到他們次數之頻繁已讓小女子不得不懷疑──當兵的人都這麼閒嗎？怎麼，不信嗎？據好友「穿上玻璃舞鞋」的芳言錄中提到：「我不想再去『勞軍』了。」由此可見軍人聯誼戰鬥力之強大。 
罹難者名單既定，如何得到對方的罹難首肯也是一門學問。君不見網上聯誼文章滿版貼，曠男怨女一大疊。若要尋得好對象，手段須得要特別。尤其一些貼上CAS標誌的，若不緊守快、狠、準三大原則，可是會被人捷足先登的。下戰帖又分兩種情形：若是對方先在BBS上貼出挑釁函，那麼事情就好辦得多，立即熱線call in，或者回一封感人肺腑的情書，相信很快就有回音。若是對方並未貼出文章呢？我有個學姐在當公關時，相中了成大XX系，她直接上對方BBS系版貼了篇文章：「你們XX系的都不聯誼嗎？」如何？這招夠嗆吧！ 
公關？是的，等於是聯誼的靈魂人物，負責聯絡戰鬥地點、決定戰鬥方式並分配最佳陣容。聯誼的成敗和公關的交際技巧有相當程度的關聯。不過，聽說歷來的公關第一個戰果都是：把自己銷出去，而且挑的都是績優股哦。唉！人不為己天誅地滅，肥水不落外人田嘛！他們沒有功勞，也有苦勞，尤其在雙方都很「ㄍㄧㄥ」時要不計形象，負責搞笑，這也算對他們的回饋啦！ 

（大四應用文作業）
 
（春聯） 
蝶舞鶯歌堪報信 
桃紅柳綠總宜春 

昨天趁著中秋節連續假日，淑如帶著她的女兒及老公回娘家。當晚，她們一家人和我們全家就在院子裡聊起來。因著淑如的到訪，今天，我又來到了海邊，坐在堤岸上向遠方眺望，海邊依舊是空蕩蕩的，只有幾隻鷗鳥在天際盤旋，我想著淑如的臉龐，不由得憶起一個人來。 
小敏就住在我家隔壁，從小我們一起上學，一起玩遊戲。我們最常玩的是跳方格，經常一群人放學後在空地上跳個不停。在一旁看著的大人們會說：「看！那群女孩子多漂亮。」我聽了這話雖是害羞說道：「沒有啦！」但其實心裡仍有那麼一點得意。直到長大後，我經常看著淑如的臉，才發現：真正漂亮的只有小敏而已。 
除了跳方格，我和小敏還常玩扮家家酒。我們常在沙灘上堆起沙堡當作小屋，揉起泥球當作食物，一個扮新郎，一個扮新娘，就這麼相敬如賓起來了。新娘常是兩人輪流扮演，新郎雖也是輪流，但其實是象徵班上的尹建德。尹建德是村長的兒子，每天都坐著車，穿得整整齊齊上學。他人長得端正，說起話來露出一口白牙，功課屬一屬二，在班上是人群聚集的中心。聽說班上有很多女生暗戀他，我和小敏也不例外。不過這是我們兩人的秘密，可沒有其他人知道。只不過在扮家家酒時，兩人常為了誰扮新娘而起爭執，最後協調好，兩人輪流，一個扮尹建德，一個扮新娘，這才皆大歡喜。 
小學的日子就在上學與遊玩中度過，畢業那天，小敏開心地對我說，她要到台北去賺錢了。「真的？」我捉住她的手：「聽說台北是一個很熱鬧的地方，我也好想去。」我們激動地描述著台北的繁華，我永遠忘不了小敏眼中所煥發的光芒。其實我也很想去台北，但是媽媽說不行，我必須留下來念國中。 
小敏很快上台北去了，我跟她約好一定要寫信，可是不知是小敏忘了，還是郵差伯伯弄丟了，盼了一整學期都沒有小敏的隻字片語，害我懸念了好久。 

老人百般無聊地躺在床上。本來他身體還挺硬朗的，但自從上次一摔，他不得不開始用拐杖輔助走路。就因為行動不便，因此他常一個人關在房裡。他的房間位在屋子南側，隔著一面牆便是客廳，此刻正傳來他兒子及媳婦的談話聲。 
「那老的不行了，我看早點把他送走好了。你看他現在連小便都失禁了。」 
「送去那？」 
「很多啊！什麼老人院、安養中心，打個電話去問問不就得了。」 
「其實我們還照顧得來，何必把他送走呢？」