春水居

某節空堂，和同事在辦公室裡聊天。
同事：小春，我告訴妳喔！我知道為什麼學生那麼好動了。
我：（好奇）為什麼？
同事：因為他們這屆屬猴啊！
我：那二年級的屬雞，所以話多？（舉一反三，果然聰明！）
同事：（一搭一唱）一年級的屬狗，所以常大吼大叫。
我：那我們的下一屆……。
同事：屬豬，所以………
我、同事：（異口同聲）愛睡！
我：愛睡喔！好像問題不大？
同事：沒錯，希望下一屆好管一點。
同事、我：人生果然充滿希望啊！（兩人一起凝視遠方，高舉雙手，作讚嘆頌揚狀）
 （Ending……）

為了輕鬆過清明節的四天連假，卯起來把段考的七十份作文給改完，改完的當下，朱筆並沒有斷水，倒是右手差點廢了。
一年級的這篇，題目叫做「做好一件小事，就是完成一件大事」。還記得孫文的〈立志做大事〉一文中提及：「什麼事叫做大事呢？大概地說，無論哪一件事，只要從頭至尾徹底做成功，便是大事。」這定義真是簡單明瞭，很適合學生引用在這篇作文，但自從開放教科書以來，這篇文章早已在許多版本中消失，想想也挺有趣的，現在連提及「國父」都不必挪抬了，還有誰會記得此篇選文？
這篇文章雖不難，但由於學生才一年級，能發揮地好的並不多。多數人共同的通病，是「舉例不全」，這和「舉例不當」不同，學生們多知道要舉適當的例子，卻沒有把例子完整表達出來，常常只把話講了一半，這是比較可惜的。例如，有學生拿很多人捐小錢，成立了慈濟功德會當例子，卻沒有好好強調「捐一塊錢是小事，完成幫助別人的目標就是大事」；有學生舉不亂丟垃圾，讓清潔工不那麼辛苦當例子，卻沒有引申到「不亂丟垃圾是小事，使得環境沒有污染就是大事」的深層意義。 當然，舉錯例子的也有，常見的錯字、分段不當、文句不通順、標點符號錯誤、不知所云的也有。在此舉一個比較有趣的來和大家分享：有一個學生舉例說自己國小時愛玩水，後來老師告訴他水的重要性之後，他才領悟。他寫道：「我在旁邊邊聽邊流淚，結果老師跟我講了將近三十分的道理，可是我卻有了十年的道理，這就是俗稱的『度日如年』，我會記住這個道理的。」我改著改著，看到「邊聽邊流淚」時，只覺得有些誇張過頭，再看到「度日如年」時，心想：死小孩！應該是「與君一席話，勝讀十年書」吧！什麼「度日如年」？其實我改你這份作文才是真正的「度日如年」啊！你說記住了「水很重要」的道理，我也記住了你「聽老師說話覺得度日如年」這件事。 

可能很多老師習慣在改完試卷後，做一個統計表，根據分數的分布情況，來了解學生這一次的學習成就。
我也這麼做了，結果如下： 

前幾天同事告訴我：退休的護士阿姨去世了。

不能說震驚，但的確被驚嚇到了。這個護士阿姨，我平常很少跟她交談，彼此間並不相熟，但自從我來這個學校，就是她擔任護士，直到前年才退休。

本以為她會有幾年清福好享，沒想到才過了一年多，就聽說她因肝癌去世了。

說實話，這兩件事雖然有點誇張，但並沒有到「令人髮指」、「人神共憤」的地步，之所以取這個標題，純粹是受傳媒的影響，往重口味靠齊罷了。

我底下要說的兩件事，來源都是小菜鳥，是我的大學好友，目前在台南縣某國中任教，不過他的資料只能提供至此，再公佈下去，我就會喪失我的新聞來源。

本文以小菜鳥的人格保證，絕對真人真事，如有造假，那也是小菜鳥的錯。

先說好，這是我同學小菜鳥的故事，各位會常在我的文章中看到他的身影。
都而立之年的人了，還叫「菜鳥」？是這樣的，他姓「蔡」，在大學時的外號就叫「小蔡」，畢業後進入教育界，他喜歡朋友們叫他「小菜鳥」，就如同「小春」我，明明是「大春」了，還是想裝可愛，就請大家體諒中年人想「裝小」的心情。
小菜鳥和我同年，進入教育界的時間也相同，不想當導師的想法也相同。
不同者，敝校已實行「導師輪流制」，但小菜鳥的學校沒有，因此，他常吶喊著：「小春，我要調去你們學校啦！」
請注意，是「導師輪流制」喔！我們並不是拒絕當導師，只是希望不要當「萬年導師」。

這是從麥亞家「搬」來的泰山，套句麥亞的話：「看不出身高，看不到肚子，看不出髮量，歐這是perfect picture～ 」真酷！
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這篇文注定要寫得拉里拉雜了，大家將就著看吧！還有，如果不是牛迷，或者不看職棒的，那就別看了，會很無趣的。
雖然職棒十八年在上週六就已經開幕，但直到本週四，我才開始看比賽。沒辦法，我通常只看笨牛的比賽，而笨牛這次在六隊中是最晚出賽的，到了週四才打四連戰的第一場。
雖然職棒已打了十八年，但還是很像在「草創期」，沒辦法，背後的財團大老闆們步調不一，有的大刀闊斧努力改革，有的精打細算只想賺錢，互相掣肘的情況下，搞得「中華職棒大聯盟」的進步始終有限。我曾經也想過這麼爛的職棒，何必還要支持？何必還進場看球把票錢貢獻給大老闆？不過，「癲痢頭的兒子還是自己的好」，或者該說：「愛著卡慘死」，支持一下總不是壞事。

在某行業不好不壞地混了六年，個中滋味，如人飲水。我幾乎不和家人分享工作上的喜怒哀樂，並不是因為和家人感情疏離，只是覺得這些感受，外行人很難體會，講也是白講。一般人對教師的印象，不是很爽，就是很累。覺得很累的人會以同情而自以為理解的口氣說道：「現在的小孩很難教吧？」而覺得很爽的人則以戲謔、嘲諷的語氣開口：「你還在放暑假喔？米蟲啦！」

上班族會有倦勤的時候，我其實也算上班族，且因生性懶散，倦勤的頻率還真高，簡直高到一種不可思議的地步，家父家母常說我這叫「做一途，怨一途。」我就說：「沒辦法，不只男怕入錯行，女也怕入錯行啊！」這時候，是該找些增強物來提振一下精神，不然那麼快就陣亡，也太不像話了。

我的增強物其實很多，不管是物質上還是精神上的，舉凡食物、睡眠、運動、歌唱、電視、小說、放假、金錢……皆屬之。最好也最有效的增強物大概是「薪水單」，我愛死那四個小朋友了，恨不得日日與之共眠啊！其次，放假也非常有效。反正，我每逢星期日必焦躁、星期一必沮喪、星期五必開心，尤其是要放寒、暑假的前夕，心情真是好得很，堪比中了大樂透……。

聽說海葵和小丑魚是互利共生的關係，海葵保護藏身於觸手中的小丑魚不受到外來攻擊，小丑魚以鮮豔的顏色吸引其他種類的魚蝦進入海葵叢裡，替海葵帶來食物。
又，聽說海葵和小丑魚僅是片利共生，對小丑魚有利，對海葵無益。因海葵確實保護了小丑魚不受其他魚類攻擊，但兩者食物對象相同，彼此其實是食物競爭者。
如果要以這個標題來說明以下的文章，當然得採用第一種關係。即海葵與小丑魚是「互利共生」的關係。
在這個社會上，有太多的海葵與小丑魚，存在於各行各業之中。事件的主角，是一群通稱為「sales」的人，是的，就是所謂的業務員。各行各業都存在著業務員，他們的工作就是把自家產品推銷給客戶，買的客戶越多，他的業績就越好，年終獎金當然也會「扶搖直上」。
問題是：只要產品好就一定業績好嗎？錯了，有許多客戶購買東西並不從品質著手啊！

雖然是很簡單的語法，但我剛剛才學會，現在來獻寶：
（注意！以下的＜＞在實際使用時，請通通將全形改為半形：<>，否則會無法使用。）
一、文字加粗：＜b＞(放上要加粗的文字)＜/b＞
效果：我是這裡的主人小春。
二、斜體：＜i＞(放上要變斜體的文字)＜/i＞
效果：你也可以叫我gracefss。
三、加底線：＜u＞(放上要加底線的文字)＜/u＞
效果：你有自己的部落格嗎？
四、字型顏色：＜font color="顏色碼"＞(放上要變顏色的文字)＜/font＞
效果：部落格應該有自己的顏色，例如：小春妹妹的部落格春雨軒。
（說明：紅色是#ff0000，藍色是#0000ff，也可以直接寫red或blue。）
五、超連結：＜a href="網址"＞連結文字＜/a＞
這樣並不會另開視窗喔！例如：奇摩
六、超連結：﹤a title="說明文字" target="_blank" href="網址/">連結文字＜/a＞
這樣的連結才會另開視窗，而且游標指到連結時還會出現說明文字。例如：奇摩
七、貼圖：〈img src="圖片網址" /〉
效果：天天一大笑有助身體健康！